Контроль з теми. Розділ 3. Психічна і духовна
складові здоров’я.
Основи здоров’я, 6 клас Варіант 1
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
I. Встанови
відповідність (3 бали: за кожну правильну відповідь - 0,5 бала):
|
1.
Навичка; 2.
Критично
мислити; 3.
Маніпуляції; 4.
Самооцінка; 5.
ВІЛ; 6.
Психоактивні
речовини.
|
а) ретельно
обмірковувати судження, приймати рішення після оцінювання різних варіантів;
б) нікотин,
алкоголь, наркотичні речовини, токсини (отрути), що містяться в деяких
засобах побутової хімії та ліках;
в)
вірус, який ослаблює імунну систему людини;
г)
здатність робити щось автоматично, не замислюючись;
д)
уявлення людей про себе, оцінювання себе, своїх якостей і
почуттів,можливостей і здібностей, вчинків і дій, переваг і недоліків;
е)
прийоми, до яких вдаються, змушуючи інших робити те, що хочуть.
|
II. Закінчи речення (3 бали: за кожну правильну відповідь - 0,5 бала):
1. Слід навчитися відстоювати ………………………………………………………………………..
.
2. Звички, яких набуваєш упродовж життя,
можуть бути ……..………………………………………………………………………………………………………………. .
3. Самооцінка буває
………………………………………………………………………………………… .
4. Як і до всіх інших людей, до
ВІЛ-позитивних треба ставитись ………………….. .
5. Залежність від дії психоактивних
речовин виникає …………………………………… .
6. Щоб приймати зважені рішення,
протистояти впливу реклами, важливо
………………………………………………………………………………………………………………………. .
III. Вибери з
переліку риси завищеної самооцінки (3 бали: за кожну правильну відповідь
- 0,5 бала) :
1)
можуть поводитися агресивно;
2)
енергійні,оптимістичні, активні;
3)
поважають себе та інших;
4)
бояться критики оточуючих;
5)
не визнають власних помилок;
6)
переоцінюють свої реальні можливості;
7)
відповідальні;
8)
уміють визнавати власні помилки;
9)
у компаніях поводяться спокійно й
доброзичливо;
10)
переконані, що діють правильно;
11)
у своїх невдачах звинувачують інших;
12)
не соромляться висловити власну думку;
13)
зверхньо ставляться до інших;
14)
невпевнені в собі.
IV. Наведи приклади
шкідливих звичок (3 бали: за кожну правильну відповідь - 0,5 бала):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Відповіді
Встанови відповідність:
1 – г; 2 – а; 3 – е; 4 – д; 5 – в;
6 – б.
Закінчи речення (можливі варіанти закінчень):
1. Слід
навчитися відстоювати власну точку зору
.
2. Звички,
яких набуваєш упродовж життя, можуть бути корисними і шкідливими .
3. Самооцінка
буває адекватною,
завищеною, заниженою.
4. Як
і до всіх інших людей, до ВІЛ-позитивних треба ставитись толерантно.
5. Залежність
від дії психоактивних речовин виникає швидко.
6. Щоб
приймати зважені рішення, протистояти впливу реклами, важливо знати методи,
які використовують рекламодавці .
Вибери
з переліку риси завищеної самооцінки:
1, 5,6, 10, 11, 13.
Наведи
приклади шкідливих звичок (можливі
варіанти прикладів) :
1. Переїдання;
2. Куріння;
3. Неохайність;
4. Не вітатися при
зустрічі;
5. Порушення Правил
дорожнього руху;
6. Грубість у спілкуванні.
Основи здоров’я 7 клас
Тема: Узагальнення з теми «Психічна і духовна складові здоров’я»
І рівень (0,5
бали)
Завдання 1. «Згоден
чи ні?» (+/-):
|
1. Почуття - стійке емоційне ставлення людини до явищ
дійсності, яке відображає значення цих явищ відповідно до її потреб і
мотивів. |
|
7. Емоції - це слова, дії (або бездіяльність), що
можуть призвести до конфлікту. |
|
|
2. Негативні емоції – завжди руйнівні, негативно
впливають на самопочуття людини. |
|
8. Компроміс - згладжування
протиріч, навіть на шкоду своїх інтересів |
|
|
3. Людина при народженні має навички самоконтролю. |
|
9. Відсутність будь-яких емоцій знижує ризик
серцево-судинних захворювань. |
|
|
4. Пристосування - спільне
вироблення рішень, що задовольняє інтереси сторін |
|
10. Ігнорування - відкрита боротьба
за свої інтереси, завзяте відстоювання своєї позиції |
|
|
5. Емоції можна виражати за допомогою рухів, міміки,
жестів, інтонації. |
|
11. Конфліктоген - це особливий клас психічних процесів
і станів, пов'язаний з інстинктами, потребами й мотивами, що відображають у
формі безпосереднього тимчасового переживання. |
|
|
6. Співробітництво - спроба (або прагнення) виходу з конфліктної ситуації, не вирішуючи її |
|
12. Суперництво - взаємні поступки |
|
ІІ рівень (1 бал)
Завдання 2.
Назви емоції і почуття у конфлікті до свого повного ім’я
(не повторюючись!)
|
Буква ім’я |
Емоції і почуття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 3. Наведи приклади :
дистресу: _________________________________________________________________________________
еустресу:
_____________________________________________________________________
Завдання 4. Дати визначення поняттям:
Стрес – це _______________________________________________________________________________________
Конфлікт –
_______________________________________________________________________________________
ІІІ рівень (3 бали)
Завдання 5.
Розроби пам’ятку «Якщо відстав від своєї групи на
екскурсії у чужому місті та не маєш мобільного зв’язку».
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Тема 3. ЕКОЛОГІЯ
Варіант1
Завдання групи А
(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала) Максимальна
кількість за завдання групи А- 4бали
Виберіть із запропонованих відповідей одну правильну
1.
Розділ екології, що вивчає вплив
екологічних факторів на окремих особин:
а) аутекологія
б) демекологія
в) синекологія
г) екосистемологія
2.
Як називають весь діапазон витривалості організмів на впливи чинника?
а) нижня межа витривалості
б) зона нормальної життєдіяльності
в) зона екологічної валентності
г) зона пригнічення
3.Водяні
тварини, існування яких можливе тільки на певній глибині за певного тиску води:
а) стенофаги
б) стенобати
в) стенотерми
г) стеногали
4.
Закон толерантності:
а) відсутність або нестача деяких
екологічних чинників можуть бути компенсовані іншими
б) один екологічний фактор може впливати
на інші, тому успіх організмів залежить від взаємодії чинників
в) діапазон значень зміни чинника від
екологічного мінімума до екологічного максимумуму, за якого організм здатний
пристосовуватися до змін умов середовища, визначає межі витривалості організму
г) найбільшу лімітуючу дію мають ті
чинники довкілля, кількість яких близька до мінімального рівня
5.
Яке твердження правильне?
а) біосфера утворена лише наземними
екосистемами
б) літосфера повністю входить до складу
біосфери
в) гідросфера повністю входить до складу
біосфери
г) біосфера утворена атмосферою та
гідросферою
6.
Період стабільності популяцій, що входять до складу угруповання:
а)
клімакс
б) еволюція
в) первинна
сукцесія
г) вторинна сукцесія
7.
Метод, завдяки якому вирощування рослин здійснюється без грунту, як субстрат
застосовується гравій, зрошуваний розчином солей:
а) меліорація
б) гідропоніка
в) аеропоніка
г) геопоніка
8.
Каховське водосховище, виноградники, лісосмуги, парки - це:
а) біоценози
б) фітоценози
в) зооценози
г) агроценози
Завдання групи В (за кожний вибраний правильний варіант 0,5бала) Максимальна кількість за завдання групи В - 3бали
Виберіть із запропонованих
відповідей декілька правильних
9.
Біосфера охоплює:
а) гідросферу
б) всю атмосферу
в) частину літосфери
г) частину атмосфери
10. У процесі сукцесії відбувається:
а) збільшення стабільності в угрупованні
б) поступове зменшення запасів
органічних речовин
в) збільшення видової різноманітності
г) збільшення трофічних рівнів у ланцюзі
живлення
д) збільшення продуктивності системи
е) зменшення видової різноманітності
Завдання групи С
Максимальна кількість за завдання
групи С- 2 бали
Встановіть відповідність
11. Увідповідніть назву організму та
його приналежність до певної екологічної
групи:
1
продуценти
2
консументи І порядку
3
консументи ІІ порядку
4
редуценти
А
водні бактерії
Б
карась
В
дафнії
Г
одноклітинні водорості
а) 1- б, 2-в, 3-а, 4-г
б) 1- г, 2-в, 3-б, 4-а
в) 1- г,
2-в, 3-а, 4-б
г) 1-г,
2-б, 3-а, 4-в
Завдання групи D творчого
характеру
Максимальна кількість за завдання групи D – 3бали
12. Порівняйте первинну та вторинну сукцесію.
Тема 3. ЕКОЛОГІЯ
Варіант 2
Завдання групи А
(правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала) Максимальна
кількість за завдання групи А- 4бали
Виберіть із запропонованих відповідей одну правильну
1.
Чинники, пов'язані з діяльністю живої речовини, це:
а) абіотичні
б) біотичні
в) антропічні
г) техногенні
2.
Відстань між критичними точками максимуму і мінімуму називають:
а) зоною оптимуму
б) зоною песимуму
в) межами витривалості
г) зоною нормальної життєдіяльності
3.
Організми, здатні існувати за широкого
діапазону солоності середовища:
а) евритрофи
б) еврибати
в) евритерми
г) евригали
4.
Здатність видів адаптуватися до того або іншого діапазону чинників середовища
називають :
а) адаптація
б) екологічна пластичність виду
в) зона оптимуму
г) межа витривалості
5. Відновлення
рослинності на місці лісової пожежі – це приклад:
а) еволюції
б) клімаксу
в) первинної сукцесії
г) вторинної сукцесії
6.
Одноклітинні зелені водорості в складі лишайника виконують функцію:
а) усмоктування води з мінеральними
речовинами
б) утворення верхньої кірочки
в) синтезу органічних речовин
г) прикріплення до субстрату
7.Творець
учення про живу речовину й біосферу:
а) А. Тенслі
б) В. Вернадський
в) Е. Рюбель
г) Е. Геккель
8.
Гетеротрофні організми, які живляться іншими організмами:
а) редуценти
б) продуценти
в) консументи
Завдання групи В (за кожний вибраний правильний варіант 0,5бала) Максимальна кількість за завдання групи В - 3бали
Виберіть із запропонованих
відповідей декілька правильних
9.
Агроценози – це
а) штучні екосистеми, які створені
людиною
б) природні екосистеми
в) займають близько 10% площі поверхні
суші
г) дають людству 90% харчової енергії
10.
До складу ланцюгів живлення входять
а) консументи І порядку
б) консументи ІІ порядку
в) продуценти
г) біотичні чинники
Завдання групи С
Максимальна кількість за завдання
групи С- 2 бали
Встановіть відповідність
11. Увідповідніть поняття та його
значення або приклади, що ілюструють це поняття:
1
топічні зв′язки
2
фабричні зв′язки
3
форичні зв′язки
4
сукцесія
А
послідовні зміни угруповань організмів, які з часом призводять до перетворення
екосистеми
Б птахи
будують гнізда із сухих гілок, трави, пір′я інших птахів, шерсті тварин
В
насіння лопуха, що має гачечки, може чіплятися до шерсті ссавців і переноситися
на великі відстані від місця його оселення
Г
ярусність рослинних угруповань
а) 1- г, 2-б, 3-в, 4-а
б) 1- г, 2-в, 3-б, 4-а
в) 1-в,
2-б, 3-г, 4-а
г) 1-в,
2-а, 3-б, 4-г
Завдання групи D творчого
характеру
Максимальна кількість за завдання групи D – 3бали
12. Порівняйте особливості функціонування природних
екосистем та агроценозів.
